miércoles, 17 de abril de 2013

Preguntas

1.¿Qué haría como pedagoga infantil para generar en los niños un sentido crítico frente a las nuevas tecnologías o un distanciamiento autónomo de ellas?

Rta//  Yo como pedagoga infantil generaria en los niños un sentido critico frente a las tecnologias mostrandoles de una manera didáctica qué son las Tic´s su finción y cómo saberla manejar si depender totalmente de ellas, sin dejar de un lado la teoria y mas bien vincular lo teorico con lo practico e impulsaria con disitnos ejericios la manera de qe elllos estén vinculados con la clase, participando, opinando, asi tomaran una posisión critica frente al uso de las tecnologias y els darian una mejor utilidad.

2. ¿El lenguaje de las nuevas tecnologías ha transformado las prácticas comunicativas en el hombre y especialmente en la infancia? si, no por qué? 

Rta// Si considero que las nuevas tecnologias ha transformado las prácticas comunicativas en el hombre y especialmente en la infancia porque el uso de las nuevas tecnologias hace que se dependan totalmente de ellas y ya no se uutilizan otros tipos de herramientas permitiendo que el hombre y el mismo niño haga uso de su propio lenguaje, ya que este nuevo uso del lenguaje como emoticones, correccion ortografica instantánea y otras permiten una facilidad en el uso de estas nuevas tecnologias pero a la vez no permiten que las personas se corrijan por si mismas y se den cuenta de su error porque a través del Ensayo-Error se puede realizar un aprendizaje autonomo y propio.


jueves, 28 de marzo de 2013

The Elkin Show


Este video consiste en momentos de un día en la vida de una persona común, la cual no sabe que se le esta grabando, así que actúa naturalmente. Es muy interesante observar como por medio de las grabaciones y videos los pequeños detalles en la vida cotidiana de una persona se les dan mas relevancia y cuando son expuestos al público, estas en ocasiones se sienten identificadas y por este motivo son mas vistas que cualquier otra cosa.

 

Disponible en Internet: http://www.youtube.com/watch?v=8upeetq3p9k

Encuesta

Esta encuesta fue realizada por las vivencialistas Leidy Ramos, Vanessa Palacios y Daniela Leudo a un niño para saber cual es la relacion que tiene él con las TIC´s para luego realizarla en la vivencia del Jardin Infantil "Capullitos" y observar las relaciones y diferencias que hay entre las respuestas:

Nombre: Juan Sebastian Hernandez Salcedo
Edad: 7 años
Grado: Segundo

1. ¿Para que usas el computador?
Rta// Para hacer atareas, para jugar y ver el face (Facebook)

2. ¿Utilizas los teléfonos celulares para hablar con los demás o para jugar?
Rta// Para jugar, pero mas que todo para hablar con mi papá y con mi mamá.

3. ¿Cual es tu programa de televisión favorito y por que te gusta?
Rta// Me gustan cuatro programas: Tom y Jerry, Ben 10, Scooby Doo y el Chavo.

4. ¿Prefieres ir al parque o ver tu programa facuvorito de televisión?
Rta// Prefiero las dos.

Y si pusieran a escoger, o tu mamá dice que vayan al parque y en ese momento están dando tu programa preferido, ¿Que prefieres hacer?
Rta// Ir al parque.

5. ¿Cuanto tiempo permaneces en el computador?
Rta// La hora que me dejen y voy a donde mi abuelita.

6. ¿Que haces en el computador?
Rta// Jugar y me gusta jugar mucho fútbol.

7. ¿Cuantos celulares hay en tu casa?
Rta// Todos 10. El de mi mamá, mi papá, Don Jairo, Doña Maria, mi tío, mi tía, Jeferson, el mio y los de mis primos.

8. ¿Para que sirven los celulares?
Rta// Para llamar y para que a uno lo llamen.

9. ¿A quien le pides permiso para utilizar el computador e Internet?
Rta// A mi mamá o a mi abuelita.

10. ¿En que materias de tu colegio utilizas el computador?
Rta// En Informática, solo en esa.

11. ¿Al llegar a tu casa que es lo primero que utilizas: el celular, el computador o el televisor, por cuanto tiempo lo haces?
Rta// Veo televisión y veo hasta que se acaben mis programas favoritos y si no lo están dando, me pongo a jugar en el computador.

lunes, 25 de marzo de 2013


Debaten sobre infancia, adolescencia y cambio social

El Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación participará en el V Congreso Mundial por los derechos de la infancia y la adolescencia que se llevará a cabo del 15 al 19 de octubre en la provincia de San Juan.
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El Ministerio de Ciencia le entregará a la Escuela Industrial “Domingo Faustino Sarmiento”, de la provincia de San Juan, un kit de cuatro robots del modelo N6 de la empresa Robot Group, a través del cual los chicos podrán aprender los mecanismos de un robot e interactuar con él. (Foto: Prototipo N6, tomada en el marco de la muestra Tecnopolis)
El Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, participará en el V Congreso Mundial “Infancia, adolescencia y cambio social”, sumando al debate su experiencia en la definición de políticas públicas con impacto social y marcadamente inclusivas.

Este encuentro multidisciplinario que se desarrollará en la provincia de San Juan del 15 al 19 de octubre, se propone debatir la realidad de la infancia y adolescencia en el proceso de cambio social, con el objetivo de realizar un registro de cómo la cuestión de la infancia afecta y es influida por las configuraciones de la familia, las políticas públicas, las instituciones educativas, los medios de comunicación y la industria cultural.

Para esta oportunidad, la cartera nacional de Ciencia instalará una carpa institucional con simuladores de autos de carrera de industria nacional, incluyendo entre ellos uno apto para niños y otro accesible para personas con movilidad reducida. Allí también se colocarán dos mesas con brazos robóticos y otra con una grúa pluma, cinta transportadora, un robot seguidor de línea y un montacargas para que los chicos puedan conocer los últimos avances tecnológicos relacionados con la robótica.

Con el mismo fin educativo, el Ministerio de Ciencia le entregará a la Escuela Industrial “Domingo Faustino Sarmiento”, de la provincia de San Juan, un kit de cuatro robots del modelo N6 de la empresa Robot Group, un prototipo desarmable a través del cual los chicos podrán aprender los mecanismos de un robot e interactuar con él. Junto con el equipo, se realizará una capacitación docente sobre la temática para sumar a la currícula. De esta manera, se busca despertar vocaciones y transmitir el conocimiento de la ciencia de una manera simple y entretenida.

El Congreso Mundial por los derechos de la infancia y la adolescencia es organizado por el Foro Parlamentario por la Infancia de la República Argentina, el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación y el gobierno de San Juan.

Actualizado el 12 de Octubre del 2012
Revisado el 25 de Octubre del 2013
Disponible en Internet: http://www.mincyt.gov.ar/noticias/noticias_detalles.php?id_noticia=1135


La educación, muy importante para concienciar sobre el uso del agua: Este video consiste en mostrar que a través de la educación se pueden hacer realizar diferentes proyectos que contribuyan al medio ambiente y concientizar a la sociedad de darle una mejor utilidad a la naturaleza.
Actualizado el 24 de Marzo del 2013, Revisado el 25 de Marzo del 2013 Disponible en Internet: http://www.rtve.es/alacarta/videos/telediario/educacion-muy-importante-para-concienciar-sobre-uso-del-agua/1732677/